LA DECORACIÓN EN LAS ESCUELAS INFANTILES
En las escuelas infantiles es muy importante el tema del decorado. Hablo de este punto porque me parece que es una de las cosas que más me llaman la atención en la escuela infantil. Los decorados de los niños realizados por ellos mismos son los que dan vida a una escuela.
En la escuela infantil se tratan varios temas a lo largo del año, es muy importante la participación de los niños en todas las tareas.
Por ejemplo ahora se estará trabajando el tema de la navidad, y es importante que los niños participen en los motivos navideños que pueden incluir en sus trabajos. Una forma de asimilación de lo aprendido es elaborar un “mural”, aquí los niños colaboran con fotos, dibujos de lo que más les gusta de un tema, en este caso la navidad.
Esta es una buena forma de motivarles en la actividad o rutina diaria, además a ellos les encanta decirte que parte es la que han hecho.
De la decoración siempre pueden saca algún partido, ya que está siempre al a vista de todos, no solo de nosotros, sino de ellos mismos. De esta manera lo que hacen con la decoración los educadores, es una forma de diversión, centrada en la participación de los niños, que fija los temas tratados a lo largo del año.
No sólo es importante los motivos de fechas señaladas, es importante cómo los niños aprenden todo a través de su participación y como lo demuestran al mirar sus “pequeños dibujos”.
viernes, 12 de diciembre de 2008
NOTICIA SOBRE EL USO DE ORDENADORES EN LAS ESCUELAS INFANTILES
El uso de los ordenadores se pone a la órden del día, no sólo en nuestra vida cotidiana, si no en la de los más peques también. He mirado en un artículo de einternet y el uso de los ordenadores en las escuelas infantiles se está conviertiendo en un hábito muy desarrollado. Ya habíamos escuchado hablar de esto, pero yo, por lo menos no me imaginaba que esto estuviese avanzando tanto. Se dice que un 12% de escuelas infantiles ya están usando este recurso.
Los padres y los educadores se ponen de acuedo en el tipo de juego vía internet, que quieren sus hijos, mas bien, cual sería el mejor para esa edad. En una escuela infantil, estamos hablando de edades muy tempranas. Buena parte de esos juegos los proporcionan los servicios públicos, y otros son comprados.
El acceso a internet desde las escuelas infantiles para jugar y aprender on-line, es todavía claramente minoritario, todavía no superan el 1%,mientras que el uso de cd-rom interactivo está progresando.
Aquí se ve claramente la oposición de algunas escuelas respecto a este fenómeno.
Un 50% se muestra negativo ante esta nueva posibilidad.
Yo pienso que esta nueva posibilidad debería de saber aprovecharse, ya todo el mundo usa internet para todo, ¿por qué los mas pequeños no?.
Sería una nueva forma de enseñar alos niños, pero sabiendo variarlas con otras alternativas. Esto podría ser beneficioso si no se utilizase en exceso, ya que hay otra seria de necesidades que deberían saber aprovecharse, como por ejemplo la necesidad de juego.
Es un nuevo enfoque de veer la educación para los niños, y podríamos sacarle partido, ya que internet nos ofrece la información diaria de todo lo mas novedoso.
Podríamos inventar alguna técnica que se desarrollase en los niños a partir de internet. Así estarían mucho más avanzados al llegar a edades como las nuestras.
El uso de los ordenadores se pone a la órden del día, no sólo en nuestra vida cotidiana, si no en la de los más peques también. He mirado en un artículo de einternet y el uso de los ordenadores en las escuelas infantiles se está conviertiendo en un hábito muy desarrollado. Ya habíamos escuchado hablar de esto, pero yo, por lo menos no me imaginaba que esto estuviese avanzando tanto. Se dice que un 12% de escuelas infantiles ya están usando este recurso.
Los padres y los educadores se ponen de acuedo en el tipo de juego vía internet, que quieren sus hijos, mas bien, cual sería el mejor para esa edad. En una escuela infantil, estamos hablando de edades muy tempranas. Buena parte de esos juegos los proporcionan los servicios públicos, y otros son comprados.
El acceso a internet desde las escuelas infantiles para jugar y aprender on-line, es todavía claramente minoritario, todavía no superan el 1%,mientras que el uso de cd-rom interactivo está progresando.
Aquí se ve claramente la oposición de algunas escuelas respecto a este fenómeno.
Un 50% se muestra negativo ante esta nueva posibilidad.
Yo pienso que esta nueva posibilidad debería de saber aprovecharse, ya todo el mundo usa internet para todo, ¿por qué los mas pequeños no?.
Sería una nueva forma de enseñar alos niños, pero sabiendo variarlas con otras alternativas. Esto podría ser beneficioso si no se utilizase en exceso, ya que hay otra seria de necesidades que deberían saber aprovecharse, como por ejemplo la necesidad de juego.
Es un nuevo enfoque de veer la educación para los niños, y podríamos sacarle partido, ya que internet nos ofrece la información diaria de todo lo mas novedoso.
Podríamos inventar alguna técnica que se desarrollase en los niños a partir de internet. Así estarían mucho más avanzados al llegar a edades como las nuestras.
miércoles, 26 de noviembre de 2008
mi primera entra¡¡¡ke ilu¡¡¡¡jaajja
El 20 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LA INFANCIA
En 1956, la Asamblea General de Naciones Unidas recomendó que se instituyera en todos los países un Día Universal de la Infancia, que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños y las niñas del mundo entero y se destinaría a actividades propias para promover el bienestar de los niños y niñas del mundo.
El 20 de noviembre se conmemora la fecha en que la Asamblea General aprobó la Declaración sobre los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989. Por ello, el 20 de noviembre ha pasado a ser el Día Universal de los Niños y las Niñas.
La Convención sobre los Derechos del Niño
Ya han transcurrido más de diez años desde que se aprobó dicha Convención y todos los países del mundo (salvo Estados Unidos y Somalia) la han ratificado, convirtiéndose así en el instrumento de Derechos Humanos más ampliamente refrendado en la historia de la humanidad.
A pesar de este hecho, sabemos que desgraciadamente se siguen violando diariamente los derechos de millones de niños y niñas en todos los países del mundo y, por lo tanto, todas las instituciones públicas y privadas, por un lado, y la sociedad civil, por otro, deben responder a este reto y seguir luchado para que la Convención se convierta en una realidad en beneficio de los niños y niñas del mundo. Para esta movilización de toda la sociedad, tanto nacional como internacional, sigue siendo una prioridad el artículo 42 de dicha Convención, el cual compromete a los Estados Partes ’a dar a conocer ampliamente los principios y disposiciones de la Convención por medios eficaces y apropiados, tanto a los adultos como a los niños’.
El Preámbulo de la Convención sobre los Derechos del Niño:
* recuerda los principios fundamentales de las Naciones Unidas y las disposiciones precisas de algunos tratados y declaraciones relativos a los Derechos Humanos;* reafirma la necesidad de proporcionar a los niños cuidado y asistencia especiales en razón de su vulnerabilidad;* subraya de manera especial:1. la responsabilidad primordial de la familia por lo que respecta a la protección y a la asistencia;2. la necesidad de una protección jurídica y no jurídica de los niños;3. la importancia del respeto de los valores culturales de la comunidad del niño o la niña;4. el papel crucial de la cooperación internacional para que los derechos de los niños se hagan realidad.
REFLEXIÓN:
A mi, personalmente esto me parece bien, pero me parece una pena que no todos los niños puedan ser felices, o llevar una infancia en lo mejor de lo posible buena.
Los principios mencionados son buenos, pero habría que , de alguna manera, todos los niños pudiesen realizarlos, y no fuese una simple promesa. Creo que este día es un buen día para que todos los niños (excepto los países que se hayan negado), estén en igualdad de condiciones. Los países que se han negado a esto no se porque lo han hecho, pero desde luego esto se merece un día.
Los derechos del niño son muy importantes, también éstos han de ser respetados, no solo los grandes dela sociedad.
En 1956, la Asamblea General de Naciones Unidas recomendó que se instituyera en todos los países un Día Universal de la Infancia, que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños y las niñas del mundo entero y se destinaría a actividades propias para promover el bienestar de los niños y niñas del mundo.
El 20 de noviembre se conmemora la fecha en que la Asamblea General aprobó la Declaración sobre los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989. Por ello, el 20 de noviembre ha pasado a ser el Día Universal de los Niños y las Niñas.
La Convención sobre los Derechos del Niño
Ya han transcurrido más de diez años desde que se aprobó dicha Convención y todos los países del mundo (salvo Estados Unidos y Somalia) la han ratificado, convirtiéndose así en el instrumento de Derechos Humanos más ampliamente refrendado en la historia de la humanidad.
A pesar de este hecho, sabemos que desgraciadamente se siguen violando diariamente los derechos de millones de niños y niñas en todos los países del mundo y, por lo tanto, todas las instituciones públicas y privadas, por un lado, y la sociedad civil, por otro, deben responder a este reto y seguir luchado para que la Convención se convierta en una realidad en beneficio de los niños y niñas del mundo. Para esta movilización de toda la sociedad, tanto nacional como internacional, sigue siendo una prioridad el artículo 42 de dicha Convención, el cual compromete a los Estados Partes ’a dar a conocer ampliamente los principios y disposiciones de la Convención por medios eficaces y apropiados, tanto a los adultos como a los niños’.
El Preámbulo de la Convención sobre los Derechos del Niño:
* recuerda los principios fundamentales de las Naciones Unidas y las disposiciones precisas de algunos tratados y declaraciones relativos a los Derechos Humanos;* reafirma la necesidad de proporcionar a los niños cuidado y asistencia especiales en razón de su vulnerabilidad;* subraya de manera especial:1. la responsabilidad primordial de la familia por lo que respecta a la protección y a la asistencia;2. la necesidad de una protección jurídica y no jurídica de los niños;3. la importancia del respeto de los valores culturales de la comunidad del niño o la niña;4. el papel crucial de la cooperación internacional para que los derechos de los niños se hagan realidad.
REFLEXIÓN:
A mi, personalmente esto me parece bien, pero me parece una pena que no todos los niños puedan ser felices, o llevar una infancia en lo mejor de lo posible buena.
Los principios mencionados son buenos, pero habría que , de alguna manera, todos los niños pudiesen realizarlos, y no fuese una simple promesa. Creo que este día es un buen día para que todos los niños (excepto los países que se hayan negado), estén en igualdad de condiciones. Los países que se han negado a esto no se porque lo han hecho, pero desde luego esto se merece un día.
Los derechos del niño son muy importantes, también éstos han de ser respetados, no solo los grandes dela sociedad.
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